La educación por las nubes

El gran desafío de los informáticos fue desde el principio conseguir que la información estuviera segura y que el coste de almacenarla fuera asequible para la mayoría de las empresas. Para ello disponemos hoy de herramientas que permiten que cualquier dispositivo conectado a Internet pueda acceder a un servicio de almacenamiento gratuito independientemente del sistema operativo con el que funcione. En el equipo no se tiene que instalar ningún programa, ni siquiera necesitaría un disco duro y tampoco aloja físicamente ningún documento en su memoria interna.

Eye OS fue la primera empresa que desarrolló el escritorio web en 2006. Fue fundada un año antes por un joven español de 17 años, Pau García Milá y se convirtió en el mayor proyecto de software libre. Hace un año fue adquirida por Telefónica. Esta tecnología, el “cloud computing”, o “la nube”, muy utilizada por los profesionales, empieza a extenderse al ámbito educativo. En la nube se puede crear materiales didácticos, editarlos, almacenarlos y compartirlos y consultar la información en contenidos de texto o multimedia.

Es especialmente útil para trabajos en grupo ya que varios alumnos, incluso en diferentes lugares, pueden utilizar el mismo documento a la vez y realizando mejoras en el mismo. Podemos asignar tareas y evaluar resultados.

Las ventajas para el centro educativo son el ahorro de costes, el poder utilizar una nube pública compartida con otros mientras no se justifique una propia y olvidarse del mantenimiento del hardware y actualizaciones del software. Asimismo se puede trabajar con alumnos situados en distintas aulas o incluso con los de otros colegios, y los estudiantes pueden acceder desde sus hogares para realizar tareas fuera del horario escolar. Entre los posibles inconvenientes pueden venir desde el punto de vista de la seguridad de la información.